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教学科研
TEACHING AND RESEARCH
幼儿保育专业精品课程
发布时间：
2024-02-23
来源：
幼儿保育专业精品课程
课程名称：幼儿生活照护
课程内容：《0-1婴儿生活照护》
教师队伍：吴燕琴（双师型教师、讲师）
吴欢（双师型教师、讲师）
陈巧林（双师型教师、高级讲师）
余成（双师型教师、助理讲师）
教学内容：通过本课程的学习，使学生掌握婴幼儿身心发展等方面的基本理论知识；学会按照规范性的流程进行0-1岁婴儿生活照护、1-3岁婴幼儿生活照护、3-6岁幼儿生活照护，掌握0-6岁不同年龄段婴幼儿照护的基本技能，能够利用各种真实材料、仿真娃娃加深照护技能及岗位实践能力，能够利用掌握的理论知识对突发的问题进行应急处理，并具备一定的持续发展能力，为今后从事婴幼儿托育、幼儿园保育工作提供所必需的继续学习的能力，奠定良好的基础。
教学方法：应以学生为中心，注重调动学生学习的积极性，充分利用信息技术和各类教学资源，开展线上线下混合式教学模式改革；根据学生认知特点及课程特点，采取不同的教学组织形式，如讲授法、演示法、话题式教学法、目标教学法、头脑风暴法、项目教学法、模块化教学、案例教学法、阶梯式教学法、任务驱动法、情景教学法、模拟教学法、角色扮演法、练习法、合作探究法、行动导向教学法、阶梯教学法等多种教学方法，建立以学生为中心的课堂组织模式，提高学生自主学习能力和可持续发展能力，培养学生的职业能力、自主学习能力、评判性思维能力、社会适应能力与创新能力；强调理论实践一体化，突出“做中学、做中教”的职教特色；注意要把思想政治、职业道德、职业素养引入到课堂中去。
选用教材：《婴幼儿生活照顾》，尹传松、黄丽娥、吴蓉主编， 吉林大学出版社，2021年出版，版本：第一版。
教学管理特点：.积极开发和利用互联网。充分利用搜索引擎、电子书籍、教育网站、相关政 府网站、电子论坛等网络信息资源，创造条件积极开发网络教学交流平台。
团队从一路走来，学校高度重视，在资源调配、集训时间上给予充分的保障。教师团队在刘黎明副校长的指导下不断调整和优化设计方案，一次次精心打磨、披星戴月、攻坚克难。成绩的取得离不开学校各部门的大力支持。我校将以此为契机，大力推进三教改革，鼓励广大教师顺应新形势研究新方法，探索新路径，不断建设、丰富信息化教学资源，打造更多精品课程，惠及更多学生。
